Desafíos del cargo

1. Mejorar de manera sostenida los resultados de aprendizaje de los estudiantes, especialmente en las áreas de Lectura y Matemática, mediante la implementación de prácticas pedagógicas efectivas, el monitoreo permanente y el uso sistemático de datos para la toma de decisiones.
2. Fortalecer el liderazgo pedagógico del establecimiento, promoviendo el desarrollo profesional docente, el trabajo colaborativo y el acompañamiento al aula, orientado a la mejora continua de las prácticas de enseñanza.
3. Incrementar los niveles de asistencia y retención escolar, implementando estrategias de seguimiento oportuno y fortaleciendo la vinculación con las familias y redes de apoyo del territorio.
4. Consolidar un clima de convivencia escolar positivo, inclusivo y seguro, fortaleciendo la gestión preventiva, el bienestar socioemocional y la participación de todos los actores de la comunidad educativa.
5. Fortalecer la participación activa de madres, padres y apoderados en los procesos educativos, promoviendo su corresponsabilidad en el apoyo al aprendizaje de los estudiantes.
6. Optimizar la gestión de recursos humanos, pedagógicos y materiales del establecimiento, asegurando su uso eficiente en función de los objetivos estratégicos del PME y los lineamientos del Servicio Local de Educación Pública.
7. Potenciar el uso pedagógico de tecnologías educativas, promoviendo su integración efectiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en la gestión institucional.
8. Fortalecer la articulación del establecimiento con redes externas del territorio, promoviendo el trabajo intersectorial que contribuya al desarrollo integral de los estudiantes.
9. Instalar una cultura institucional centrada en altas expectativas, mejora continua y evaluación permanente, alineada con los objetivos del Proyecto Educativo Institucional, el PME y los instrumentos de gestión del sistema de educación pública.
10. Acoger y desarrollar los lineamientos pedagógicos y administrativos propios del Servicio Local de Educación Pública de Huasco.
11. Promover la participación de los integrantes de los distintos estamentos del establecimiento en las acciones de mejoramiento que lidera el Servicio Local.
12. Representar ante la comunidad escolar al director ejecutivo y al Servicio Local, impulsando diálogos permanentes con la comunidad escolar que permitan comprender a la nueva entidad sostenedora.

Competencias para el ejercicio del cargo

Conocimientos profesionales

Nivel referencial de remuneraciones

Características geográficas de la comuna

Niveles educativos

Localidad

Programas

Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE)

Concentración de alumnos/as prioritarios/as

Estructura según género

Dotación total

Sellos de la política educativa territorial

Requisitos legales para el desempeño del cargo

1. Ser ciudadana o ciudadano(*).
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente(*).
3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo(*).
4. No estar inhabilitada o inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos(**), ni hallarse condenada o condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
5. No estar inhabilitada o inhabilitado en forma absoluta y perpetua o absoluta y temporal para el desempeño de cargos, empleos, oficios o profesiones ejercidos en ámbitos educacionales o que involucren una relación directa y habitual con personas menores de edad, de conformidad con lo establecido en la Ley Nº 20.594, de 2012, que Crea Inhabilidades Para Condenados Por Delitos Sexuales Contra Menores y establece Registro de dichas Inhabilidades.
6. Contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función docente directiva.
7. Cumplir con uno de los siguientes requisitos:

a. Ser profesional de la educación de conformidad con lo dispuesto en el artículo 2º del Estatuto Docente. Esto es, poseer el título de profesor/a o educador/a, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales, o ser una persona legalmente habilitada para ejercer la función docente o autorizada para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes y encontrarse reconocida a lo menos en el tramo profesional avanzado.
b. Estar en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y haber ejercido funciones docentes al menos durante 4 años en un establecimiento educacional. En este caso deberá cumplir los requisitos de los numerales 1, 2, 3, 4, y 5 precedentes y contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
c. Ejercer o haber ejercido por al menos 4 años los cargos de Jefaturas DAEM o Directores/as de Establecimientos o Directivos/as de exclusiva confianza(***), incluyendo los cargos técnico-pedagógicos o de Directores/as de Educación de Corporaciones Municipales y encontrarse en el tramo de acceso, tramo temprano o no haber sido asignados a un tramo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
8. No estar afecto a las inhabilidades señaladas en el artículo 10 del D.S. 453 que aprueba el Reglamento de la Ley 19.070 Estatuto de los profesionales de la educación.
9. Dar cumplimiento al principio de probidad de acuerdo a lo señalado en los artículos 54, 55 y 56 de la Ley 18.575.
10. En caso de figurar en el Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos establecido en la Ley 21.389, deberá autorizar como condición habilitante para su contratación y/o nombramiento, que la institución respectiva proceda a hacer las retenciones y pagos directamente al alimentario. (****)

Antecedentes de postulación