El/la Director/a de la Escuela General Básica y Desarrollo Artístico Violeta Parra tendrá como desafío principal fortalecer la gestión institucional y pedagógica del establecimiento, asegurando una educación integral, equitativa, inclusiva y de calidad, que articule de manera efectiva el currículum nacional con los planes y programas artísticos propios, en coherencia con su sello artístico, científico-humanista y con la identidad histórica, cultural y territorial de la comunidad educativa.
En este marco, deberá liderar procesos de mejora continua orientados al incremento sostenido de los aprendizajes de los y las estudiantes, promoviendo prácticas pedagógicas innovadoras, el desarrollo de habilidades del siglo XXI, la creatividad, el pensamiento crítico, la sensibilidad artística, la valoración de la ciencia, la cultura y las artes, así como el reconocimiento del patrimonio local, regional y nacional. Lo anterior deberá expresarse en una implementación curricular efectiva, pertinente y contextualizada, que favorezca el logro de los objetivos académicos, artísticos, personales y formativos de todos los y las estudiantes.
Asimismo, deberá fortalecer el liderazgo pedagógico y el acompañamiento continuo al profesorado, con el respaldo activo del equipo directivo y técnico-pedagógico, promoviendo una cultura profesional colaborativa, de altas expectativas y orientada al desarrollo profesional docente. Para ello, será fundamental organizar, monitorear y evaluar sistemáticamente los procesos de enseñanza y aprendizaje, resguardando la adecuada articulación entre los niveles educativos, la incorporación del enfoque de equidad de género, la inclusión educativa y la pertinencia de las estrategias pedagógicas respecto de las necesidades, intereses y trayectorias de los y las estudiantes.
De igual forma, deberá consolidar el sello artístico del establecimiento como un eje estratégico de formación integral, fortaleciendo las áreas de artes visuales, artes musicales, artes escénicas y artes de cultura tradicional, de manera articulada con el currículum general y con las acciones del Proyecto Educativo Institucional, el Plan de Mejoramiento Educativo y los distintos instrumentos de gestión escolar. Este desafío implica promover experiencias educativas significativas, que permitan a los y las estudiantes desarrollar su identidad artística, cultural, social y ciudadana, proyectando el reconocimiento de la escuela en la comunidad local y regional.
Junto con ello, deberá fomentar la calidad, el bienestar y la participación de la comunidad educativa, impulsando un clima organizacional positivo, seguro, inclusivo y respetuoso, basado en los valores institucionales de respeto, empatía, tolerancia, responsabilidad, honestidad, justicia, inclusión e integración. En esta línea, será necesario fortalecer la convivencia escolar, actualizar y difundir los instrumentos normativos internos, promover acciones de prevención y formación, y mejorar los Indicadores de Desarrollo Personal y Social, favoreciendo un ambiente propicio para el aprendizaje, la creación artística y el desarrollo integral.
Finalmente, el/la Director/a deberá orientar su gestión al mejoramiento del desempeño académico, la asistencia, la permanencia y la trayectoria educativa de los y las estudiantes, reduciendo los riesgos de desvinculación escolar y promoviendo estrategias oportunas de acompañamiento, apoyo y seguimiento. Para ello, deberá optimizar el uso de los recursos disponibles, especialmente aquellos asociados a la Subvención Escolar Preferencial, fortalecer la postulación e implementación de proyectos y programas que contribuyan al desarrollo institucional, y asegurar que las acciones del establecimiento permitan brindar igualdad de oportunidades para todos y todas, en coherencia con la misión de educar, formar y desarrollar a través del arte