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ÁREA DE RESULTADOS: Resultados
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OBJETIVO: Mejorar los resultados educativos del establecimiento, incluidos los desempeños en evaluaciones internas y externas, junto con los indicadores de eficiencia interna como matrícula, asistencia, retención y promoción, mediante la implementación de estrategias pedagógicas y de gestión que reduzcan brechas de aprendizaje en la diversidad de estudiantes.
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PONDERACIÓN: 15%
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Indicadores
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Fórmula de cálculo
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Medios de verificación
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Situación actual
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Metas estratégicas
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Supuestos básicos
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INDICADOR 1:
Porcentaje anual de asistencia de estudiantes a clases.
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(Suma porcentaje asistencia por curso)/total de cursos
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-Libro de clases.
SIGE – Reportes de asistencia (mensuales o anuales).
-Informes de asistencia emitidos por la plataforma institucional.
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Porcentaje de matrícula 90% aprox.
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Año 1: 93%
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Actividades causadas por factores externos a la gestión del/la Director/a dentro del calendario escolar por sobre 10 días.
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Año 2: 93%
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Año 3: 93%
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Año 4: 93%
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Año 5: 93%
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| INDICADOR 2: Porcentaje de estudiantes que se encuentra en los niveles adecuado y elemental en evaluaciones DIA de lenguaje y matemática: |
(N° de estudiantes en nivel elemental o adecuado/Total de estudiantes)x100 {por asignatura}
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Resultados DIA Lenguaje por nivel
Resultados DIA Matemática por nivel
Actas de análisis de resultados |
Gran porcentaje de estudiantes en el nivel insuficiente
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Año 1: 70%
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Año 2: 80%
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Año 3: 90%
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Año 4: 100%
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Año 5: 100%
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INDICADOR 3: Porcentaje de estudiantes que se encuentran sobre el 80% de RF en evaluaciones DIA Socioemocional
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(N° de estudiantes sobre 80% RF/Total de estudiantes)x100
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Resultados DIA Socioemocional por nivel
Actas de análisis de resultados |
Gran número de estudiantes con un porcentaje menor al 80% de RF
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Año 1:
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Año 2:
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Año 3:
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Año 4:
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Año 5:
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INDICADOR 4: Tasa de variación del puntaje SIMCE de Lectura de 4°-6°-8° básico y II° medio, para evaluar el avance en los aprendizajes del establecimiento.
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[(Puntaje SIMCE año actual−Puntaje SIMCE año anterior)/Puntaje SIMCE año anterior]x100
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-Informes oficiales de resultados SIMCE
-Comparativo histórico SIMCE del establecimiento.
-Actas de análisis de resultados.
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Puntajes SIMCE no se movilizan
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Año 1: Se considera puntaje para establecer metas
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Año 2: 5%
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Año 3: 5%
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Año 4: 5%
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Año 5: 5%
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INDICADOR 5: Tasa de variación del puntaje SIMCE de matemática de 4°-6°-8° básico y II° medio, para evaluar el avance en los aprendizajes del establecimiento.
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[(Puntaje SIMCE año actual−Puntaje SIMCE año anterior)/Puntaje SIMCE año anterior]x100
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-Informes oficiales de resultados SIMCE
-Comparativo histórico SIMCE del establecimiento.
-Actas de análisis de resultados.
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Puntajes SIMCE no se movilizan
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Año 1: Se considera puntaje para establecer metas
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Año 2: 5%
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Año 3: 5%
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Año 4: 5%
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Año 5: 5%
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